Syfte

Syftet med den här övningen är att eleverna får lära sig om olika former av energi och energikällor.

Genomförande

För att du ska orka gå i skolan, springa och hoppa måste du ha energi. Så är det med maskiner och apparater också. Många av dem drivs med el, som alltså är en form av energi. Men var kommer elen ifrån och hur kommer den hem till dig?

I den här övningen får eleverna med hjälp av en kort faktatext lösa uppgifter om energi. Eleverna får också spåra sin energianvändning under en dag samt arbeta med skillnaden på el och andra former av energi.

Centralt innehåll

Fysik

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.

Kemi

• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.

Förmågor som tränas

• Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle (Fysik)
• Använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle (Kemi)

Elevuppgifter

Uppgift i skolan

• Vad är energi och vad är el?
• Spåra din energianvändning under en dag.

Ladda ner elevuppgift och faktablad

Här hittar du elevuppgifterna och faktablad till i PDF-format. Du kan välja att skriva ut eller låta eleverna arbeta digitalt i PDF:erna.

Uppföljning och utvärdering

• Prata om hur man gjorde förr i tiden innan vi fick el i hushållen?
• Varför är det bra att hushålla med energi?