Släng mindre mat

Syftet med lektionen är att eleverna får lära sig om matsvinn och hur de kan göra för att slänga mindre mat.

Skriv ut

Tema:

Hållbara och smarta matval

Årskurs:

F-3

Ämne:

Bild Hem och konsument Geografi
Tillbaka till alla lektioner

Uppgiften inleds med att eleverna får komma på idéer och tips på hur de kan göra för att slänga mindre mat i matsalen. Utifrån sina idéer får de sen göra en affisch där de uppmanar andra elever i skolmatsalen att slänga mindre mat.

Fördjupningsuppgiften går ut på att eleverna ska prata med personal i skolmatsalen och undersöka hur matsvinnet ser ut i skolan. Till hjälp har de några förslag på frågor som de kan ställa.

Här hittar du uppgifterna till lektionen i PDF-format.

 

Elevuppgifter (PDF) Fördjupning (PDF)

Bild

  •  Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.

Hem- och konsumentkunskap

  • Resurshushållning av livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet. Återvinning i hemmet och i närområdet och hur den fungerar.

SO

  • Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och livsmedel.

Bonden är viktig

Syftet med lektionen är att eleverna får fundera och reflektera kring bondens funktion i samhället.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Bild, Svenska,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Matdeckarna: The Farm Shop

Syftet med lektionen är att eleverna får lära sig mer om gårdsbutiker, vilka som handlar där och vad de köper och sedan berätta om detta för andra på engelska.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Engelska, Geografi, Svenska,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Vad gör maten hållbar?

Syftet med den här övningen är att eleverna får lära sig om några av sakerna som avgör om maten är producerad på ett hållbart sätt eller inte.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Biologi, Geografi,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Matens ursprung

Syftet med uppgiften är att eleverna får kunskap om vad ursprungsmärkning är och hur märkningen kan hjälpa oss att göra hållbara val.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Geografi, Hem och konsument, Biologi,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Märken för hållbara val

Syftet med den här lektionen är att eleverna ska lära sig om olika livsmedelsmärkningar och hur märkning av mat kan hjälpa oss att göra hållbara val.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Biologi, Geografi, Hem och konsument, Svenska,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Närproducerat i säsong

Syftet med lektionen är att eleverna ska lära sig mer om vad som produceras där de bor och vad som är i säsong.

Årskurs: 4-6,
Ämne: Biologi, Geografi, Svenska,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Vad menas med hållbar mat?

Syftet med den här uppgiften är att eleverna ska lära sig om vad som menas med hållbar mat. De får också börja fundera kring vad som menas med närproducerad mat.

Årskurs: F-3,
Ämne: Bild, Naturvetenskap, Samhällskunskap,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Gör hållbara val

Syftet med uppgiften är att eleverna får reflektera kring vilka hållbara val man kan göra i hemmet och i butiken.

Årskurs: F-3,
Ämne: Hem och konsument, Naturvetenskap, Samhällskunskap,
Tema: Hållbara och smarta matval,

Vad odlas där du bor?

Syftet med lektionen är att eleverna får lära sig vad som bönderna producerar där de bor och vad som är i säsong under olika delar av året.

Årskurs: F-3,
Ämne: Bild, Geografi, Biologi,
Tema: Hållbara och smarta matval,